第 5 课
开叫者的再叫
开叫者的再叫
上一课学习了如何应叫一阶花色开叫。接下来轮到开叫者作出第二次叫牌，这通常称为“开叫者的再叫”。
基础课程不可能逐一讲解所有应叫后的再叫，因此本课集中讨论最常见的情形：搭档在一阶应叫 1♦、1♥、1♠ 或 1NT 后，开叫者如何继续描述自己的牌。双方对手均不叫。
其他情况下的再叫与这些原则有许多相似之处。先掌握这里的规则，就能为进一步学习打好基础。
加叫应叫者的花色
开叫者最理想的再叫，通常是加叫搭档应叫的花色。搭档应叫高花时尤其如此，应叫方块时也可能加叫。
应叫者在一阶叫出新花色只承诺四张，因此开叫者通常也应有四张支持，才能确保八张将牌配合。牌力越强，加叫的阶数就越高。
| 点力 | 支持张数 | 加叫到 |
|---|---|---|
| 12–15 | 4 张或更多，少数情况 3 张 | 二阶 |
| 16–18 | 4 张或更多 | 三阶 |
| 19 点或以上 | 4 张或更多 | 四阶 |
加叫后开叫者将成为明手，有四张或更多将牌支持时，按第 4 课的“5–3–1”方法重新计算旁门分布点；只有三张支持时仍按普通分布点计算。
注意区分谁在跳加叫：本课开叫者加叫到三阶表示中等实力，不等同于第 4 课应叫者的强跳加叫。高花四阶已经成局，低花四阶尚未成局。
新花色再叫
开叫者如果在尚未叫过的花色中有四张或更多，可以考虑叫出这门花色。尤其是能方便地在一阶叫出的四张高花，通常应该优先展示。
| 点力 | 花色长度 | 再叫 |
|---|---|---|
| 12–18 | 4 张或更多 | 最低水平叫新花色 |
| 19 点或以上 | 4 张或更多 | 跳叫新花色 |
在二阶叫新花色时，开叫者通常应是非均衡牌；否则，再叫无将往往更合适。还有一个重要限制：在二阶不跳叫地叫出比原花色等级更高的新花色，需要至少 16 点，这称为“逆叫”。
例如，1♦—1♠；2♥ 是逆叫。只有 12–15 点时，二阶新花色应低于自己的原花色，例如 1♦—1♠；2♣。表中的最低水平规则不能绕过逆叫的实力要求。
开叫者跳叫新花色，是跳换花色再叫，逼叫进局。
开叫者 19 点加应叫者至少 6 点，合计至少约 25 点，已达到本站高花或无将成局的参考实力。点力判断不是成功保证，还要结合配合和牌质。
再叫原花色
开叫者也可以重叫自己的开叫花色，通常要求至少六张。如果只有五张，应先寻找其他再叫选择，不要养成随意重叫五张花色的习惯。
同样，牌力越强，可以再叫的阶数越高：
| 点力 | 花色长度 | 再叫 |
|---|---|---|
| 12–15 | 6 张或更多，少数情况 5 张 | 二阶原花色 |
| 16–18 | 6 张或更多 | 三阶原花色 |
| 19 点或以上 | 7 张或更多，少数情况 6 张 | 四阶原花色 |
无将再叫
无将也是开叫者常见的再叫。其含义取决于搭档应叫的是花色还是无将，因为两种情况下可选择的叫品不同。
搭档应叫一阶新花色
| 大牌点 | 牌型 | 再叫 |
|---|---|---|
| 12–14 | 均衡 | 1NT |
| 18–19 | 均衡 | 2NT（跳叫） |
有四张高花支持或能在一阶展示另一门四张高花时，先考虑配合或叫出高花。
搭档应叫 1NT
| 大牌点 | 牌型 | 再叫 |
|---|---|---|
| 12–14 | 均衡 | 不叫 |
| 12–15 | 接近均衡 | 不叫 |
| 16–18 | 接近均衡 | 2NT |
| 18–19 | 均衡 | 3NT |
| 19 点或以上 | 接近均衡 | 3NT |
原文用“tame”形容比较平缓、接近均衡的牌型，例如 4–4–4–1、5–4–2–2、5–4–3–1、6–3–2–2 和 6–3–3–1。有些这样的手牌不容易用其他叫品描述，在没有更合适的花色再叫时，可以接受让搭档打无将，自己成为明手。
这些选择不是只看点力机械决定。例如六张好套可考虑重叫原花色，有合适的新花色可优先描述牌型；持单张时尤其要考虑搭档的应叫和该花色是否有保障。
均衡牌 15–17 HCP 在第一轮就应开叫 1NT，因此不会出现在“一阶花色开叫之后”的均衡牌无将再叫范围内。
20 HCP 或更强的均衡牌涉及更高阶开叫与后续约定，留到后面的课程讨论。
第 5 课测验
假设每手牌都由你发牌，对手始终不叫。根据给出的搭档应叫，填写你的开叫和再叫。
第 1 题保留原手牌，但按本站 15–17 HCP 的 1NT 开叫范围，将搭档应叫由原文的 1♠ 调整为自然止叫的 2♠。其余题目沿用原文牌张与搭档应叫。